説到IGCSE中文與本地中文學習的具體不同。例如：關於IGCSE中文古文部分，第一語言需要學習，第二語言是不需要學習的。那麽關於第一語言古文的學習也是比較基本的，沒有本地中文課本中的古詩和古文那麽深那麽長，也不會出現特別高深的詞句。有的同學中文基礎稍好，想從二語轉變成一語，通過一段時間的學習，掌握到一些古文也是可以的。             再比如閲讀文章方面，IGCSE中文閲讀的文章不會過於冗長，尤其在處理閱讀理解題目的時候，注重是否抓到了文章所講述的要點，能否清楚明白文章所敘述的事情，而非在語法和寫作手法上學習的十分高深。 無論是IGCSE中文一語還是二語，待學業完成，學生在實際生活和工作當中都很有用。Hudson Academy的中文老師在學習過程中，也會這樣引導學生。讓學生學到知識的同時，讓學生明白學習的意義所在，幫助引導學生破除對於學習中文的抵觸情緒。

有的家長會疑惑IGCSE中文學習跟本地學校的中文學習有什麽大的分別。又會擔心爲何中文學習程度看起來如此簡單，但是孩子還是不能將分數考得更好。 其實語言説起來簡單也簡單難也難，只要找對了點就事半功倍，不是特別複雜的事，但現在的考試越來越注重學生自身對於這門語言的實際掌握情況，這就是難點了。 IGCSE中文的學習範圍與本地學校中文學習很大不同，IGCSE中文學習更注重實際應用，而不是只有死記硬背就可以應付的。孩子分數不好，很多時候是對語言失去了信心，因爲一頭霧水的學習了很久又不得方法。這一點作爲Hudson Academy的中文教師可以很好的幫助學生和家長，既會讓學生規避填鴨式教育又可以學到應該學到的知識點。